Interventions - Antonin Atger

Références :

TEDx · 2024

Garder espoir sur les réseaux sociaux

Intervention TEDx sur la désinformation, les réseaux sociaux et la possibilité de cultiver un regard critique tout en restant optimiste.

Assemblée Nationale

Audition parlementaire — impact des réseaux sociaux sur les jeunes

Auditionné par l'Assemblée Nationale sur l'impact des médias sociaux sur les plus jeunes.

Prix européen · Zagreb, mars 2025

Prix Voices 2025 — catégorie « Data Wellbeing »

Dans le cadre des Classes Culturelles Numériques (Métropole de Lyon), j'ai imaginé avec plusieurs classes une histoire de science-fiction autour de la protection des données personnelles. Ce travail collectif a été récompensé en mars 2025 par le prix européen Voices lors du festival VOICES à Zagreb — festival réunissant les acteurs européens du journalisme et de la lutte contre la manipulation de l'information.

Festival VOICES, Zagreb — mars 2025

France 3 Auvergne-Rhône-Alpes

Apprendre à décrypter les fake news à l'école

J'interviens depuis plusieurs années dans des établissements scolaires (du CM1 au lycée), des médiathèques et bibliothèques, partout en France.

établissements scolaires

médiathèques & bibliothèques

La liste complète est disponible ci-dessous dans la section « Ils m'ont fait confiance ».

Fake News et Esprit Critique

Comprendre les mécanismes du cerveau pour mieux résister à la désinformation

1 h – 2 h Primaire · Collège · Lycée · Médiathèque

Pourquoi les Fake News nous séduisent-elles autant ? En m'appuyant sur mes recherches en sciences cognitives, j'explique comment notre cerveau - pourtant remarquable - est aussi faillible. À travers des illusions d'optique et des exemples concrets, je montre pourquoi les fausses informations circulent plus vite et plus loin que les vraies, et comment nous pouvons développer des réflexes pour les identifier.

Au programme

Illusions d'optique et biais de pensée pour illustrer nos angles morts cognitifs
Comment fonctionne le cerveau : biais cognitifs et heuristiques
Exemples de Fake News et analyse de leur attractivité
L'impact des fausses informations sur les réseaux sociaux et la réalité
Outils concrets pour vérifier une information en ligne

Présentation de la conférence

Version CM2 – 5e

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Désinformation : au-delà de la Fake News

Manipuler sans mentir - les techniques invisibles de l'infox

1 h – 2 h Lycée · Enseignement supérieur

Suite naturelle à la première intervention, cette conférence va plus loin : les Fake News ne représentent qu'une petite partie du phénomène de désinformation. Il est possible de manipuler l'information sans jamais mentir frontalement - en cadrant, hiérarchisant, ou sortant des faits vrais de leur contexte. Je présente les techniques les plus utilisées et les biais qui les rendent efficaces.

Au programme

Exemples de manipulation de l'information sans mensonge
Biais de cadrage, biais de causalité, biais d'autorité
Limites du fact-checking et du concept de « Fake News »
Techniques clés : Astroturfing, Agnotologie (fabrique du doute), Mute News
Analyse d'exemples issus des médias et des réseaux sociaux
Méthodes pour identifier les sophismes et renforcer son esprit critique

Présentation de la conférence

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Déjouer les pièges de la rhétorique

Éthos, Pathos, Logos - convaincre sans tromper

1 h – 2 h Collège · Lycée · Adultes

Si les mots sont une arme, la rhétorique est l'art de s'en servir. Indispensable pour convaincre, elle peut aussi servir à manipuler - souvent sans que l'on s'en rende compte. Cette formation très interactive permet de comprendre et pratiquer les techniques de persuasion, d'identifier les raisonnements fallacieux, et d'apprendre à débattre honnêtement.

Au programme

Les différents types de rhétorique et leurs usages
Les trois piliers : Éthos (crédibilité), Pathos (émotion), Logos (logique)
Mise en pratique en groupes : convaincre ses camarades avec les techniques apprises
Les raisonnements fallacieux les plus courants - et comment les déjouer
Techniques pour débattre sereinement et s'enrichir mutuellement

Présentation de la conférence

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Ateliers d'écriture heureux

Décomplexer, créer, raconter - écrire sans peur de la page blanche

1 h – 2 h Tous niveaux

Un français sur trois rêve d'écrire un livre. Presque personne ne se lance. Raison ? On nous a appris que l'écriture est une souffrance réservée aux « talents ». C'est faux. Cet atelier propose une méthode simple et bienveillante pour que chacun, quel que soit son niveau, puisse créer son histoire - et surtout prendre plaisir à écrire.

Au programme

Exercice de décomplexage : écrire un texte avec le plus de fautes possible !
Comment poser les bases d'une histoire cohérente en partant d'une question simple
Construire une intrigue captivante et des personnages profonds
Créer un univers crédible et intéressant
Mise en pratique : chacun pose les fondations de son histoire

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Le piège des influenceurs

Fake News, influence et esprit critique à l'ère des réseaux sociaux

1 h – 2 h Collège · Lycée

Les influenceurs occupent une place centrale dans l'univers médiatique des jeunes. Mais pourquoi leur parole est-elle si persuasive ? Cette intervention analyse les mécanismes cognitifs, émotionnels et sociaux qui nous rendent perméables à leur influence - sans diaboliser les créateurs de contenu, mais en donnant les clés pour regarder leurs contenus avec recul.

Au programme

Sommes-nous vraiment influençables ? Démonstration par l'exemple
Qu'est-ce qu'un influenceur ? Les différents types d'influence
Biais cognitifs à l'œuvre : halo, confirmation, engagement, popularité
La relation parasociale : l'illusion de proximité avec un créateur de contenu
Comment les influenceurs cadrent leurs contenus (storytelling, mise en scène de la réussite)
Contenus sponsorisés, arnaques et influence commerciale - exemples concrets
Outils pour analyser les contenus et identifier les intérêts en jeu

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La magie des histoires

Comprendre ce qui rend une œuvre inoubliable

1 h – 2 h Collège · Lycée · Médiathèque

Pourquoi reste-t-on happé à la fin d'un épisode ? Pourquoi certaines histoires nous font-elles pleurer alors que rien n'est réel ? Les créateurs sont des magiciens - et comme les illusionnistes, ils possèdent des astuces. Cette intervention très interactive décortique avec le public ses œuvres préférées pour révéler les mécanismes narratifs à l'œuvre.

Au programme

Le cycle du héros : la structure commune à (presque) toutes les histoires
Analyse interactive des œuvres préférées du public - séries, mangas, romans…
Les ficelles de l'écriture pour rendre une histoire crédible et des personnages réalistes
Le métier d'écrivain : cycle du livre, relations avec l'éditeur, les libraires
Questions-réponses autour de l'écriture

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Formation contre l’arnaque en ligne

Muscler son cerveau pour ne pas tomber dans les pièges

1 h – 2 h Tout âge

Les arnaques en ligne se multiplient. Heureusement, nous pouvons muscler notre cerveau pour être plus vigilants, pour ne pas tomber dans ces pièges et aider nos proches à ne pas se faire avoir non plus.

Présentation de la formation

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Formation en entreprise

Présentation

Une intervention interactive sur les enjeux de l'information et l'impact de la désinformation, conçue pour les équipes en entreprise. À travers des études de cas, des quiz vrai/faux et des exemples concrets (dont des images générées par IA), les participants apprennent à identifier et déjouer les mécanismes de manipulation de l'information.

⏱ 30 – 45 minutes

Format interactif

Présentiel

Programme

Comprendre les fake news

Mésinformation vs désinformation · Critères de fiabilité de l'information · Distinction crédibilité / véracité · Quiz interactif vrai/faux

Au-delà du vrai / faux

Limites du raisonnement binaire · Biais de cadrage · Manipulation par l'image et la formulation · Exemples réels

Les autres manières de désinformer

Astroturfing · Fabrique du doute · Mute news · Cycle de la désinformation (fermes de trolls → polarisation)

Que peut-on faire ?

Réflexes de vérification · Bonnes pratiques avant de réagir ou partager · Niveaux locutoire, illocutoire et perlocutoire

Compétences acquises

✓Évaluer la fiabilité d'une information selon des critères objectifs
✓Distinguer ce qui est crédible de ce qui est vrai
✓Identifier les principales techniques de désinformation (astroturfing, fabrique du doute, mute news)
✓Reconnaître un biais de cadrage dans un article ou une image
✓Adopter les bons réflexes avant de partager ou réagir à une information
✓Renforcer la vigilance informationnelle au sein de l'équipe

Après la conférence

Les participants repartent avec trois ressources complémentaires pour ancrer les apprentissages :

→ Bilan de synthèse — un document récapitulant l'ensemble des points abordés pendant la formation
→ Jeux pédagogiques — plusieurs activités pour s'entraîner et renforcer les compétences acquises
→ Version vidéo de la conférence — pour revoir la formation à son rythme ou partager les contenus en interne

Ce que retiennent les participants

Photo réelle ou générée par IA ? Crédible ≠ vrai Le biais de cadrage Astroturfing & fermes de trolls Cycle de la désinformation La connaissance comme arme

Demander cette formation →

Enseignements prodigués

Dans ce cours, j'ai enseigné le narrative design, c'est-à-dire l'art de construire une histoire pensée pour le public, en cherchant à maximiser sa compréhension, son engagement et son impact émotionnel. L'objectif était de montrer que raconter une histoire est un processus structuré, qui repose sur des outils précis et maîtrisables.

6 points clés du cours

→Penser la narration comme une expérience - créer pour les autres en anticipant la réception et les émotions du public.
→Maîtriser les structures narratives - le parcours du héros et d'autres structures pour organiser un récit et lui donner du rythme.
→Construire des personnages efficaces - archétypes, identification et engagement du public.
→Comprendre le rôle des symboles - sens des éléments visuels et narratifs, et stéréotypes qu'ils peuvent véhiculer.
→Travailler le message d'une histoire - message intentionnel ou non, et la façon dont il est perçu par le public.
→Projet de création final - mobilisation de l'ensemble des notions pour construire un storytelling cohérent.

Dans ce cours dispensé au MASNI (Master Études européennes et internationales), j'explore les mécanismes qui permettent à la désinformation et aux théories du complot de proliférer dans nos sociétés contemporaines. L'objectif est d'outiller les étudiants intellectuellement pour identifier, analyser et répondre aux phénomènes de manipulation de l'information - qu'ils rencontrent ces phénomènes dans le débat public, dans les médias ou dans leur propre environnement professionnel.

6 points clés du cours

→Définir la théorie du complot - caractéristiques d'un complot, distinction entre faits établis et pensée complotiste, exemples historiques et contemporains.
→Identifier la Fake News - critères de validation de l'information : fiabilité de la source, niveau de preuves, multiplicité des canaux et retours critiques.
→Au-delà de la Fake News - spectre complet de la désinformation : mésinformation (involontaire), désinformation (intentionnelle) et « misleading news » (information trompeuse sans être fausse).
→Comprendre la rhétorique - art de persuader, structures du débat (monologue, délibération, compétition, conflit) et triptyque ethos / pathos / logos.
→Complotisme et politique - liens entre pensée complotiste et positionnements politiques, biais partisan et usages stratégiques du complot dans le discours politique.
→Développer un esprit critique - outils pratiques pour évaluer l'information, résister aux biais cognitifs et naviguer dans l'infosphère contemporaine.

Dans ce cours, j'ai enseigné les bases de la rhétorique et de la construction de discours, en montrant comment utiliser le langage pour convaincre, structurer une pensée et transmettre un message de manière efficace. L'objectif était de donner aux étudiants des outils pour produire des discours clairs et impactants, tout en développant leur esprit critique face aux mécanismes d'influence.

6 points clés du cours

→Comprendre la rhétorique comme outil d'influence - présentation de la rhétorique comme l'art de convaincre et d'influencer un public à travers le langage.
→Définir et maîtriser le message - un discours repose toujours sur un message central, qui peut être explicite, implicite ou interprété différemment selon le public.
→Adapter le discours au public et au contexte - analyser son audience (attentes, connaissances, résistances) pour adapter ses arguments et maximiser leur impact.
→Construire une argumentation structurée - organiser ses idées, hiérarchiser ses arguments et anticiper les objections.
→Utiliser les outils stylistiques pour marquer le discours - exemples, métaphores, comparaisons, répétitions… pour rendre un discours plus clair et plus mémorable.
→Analyser les biais et les procédés fallacieux - développer un regard critique en identifiant les sophismes et les manipulations possibles dans les discours.